ロボコン社長 ～伝導の日々～ （ホームへ）

技術教育支援キャンペーンは12月20日まで

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■■特別販売期間 ：平成22年11月1日～22年12月20日まで■■ 

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●関連ページ http://www.afrel.co.jp/engineeringset.html

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教育用レゴ マインドストーム　技術情報
http://www.afrel.co.jp/tech/
技術、開発環境、導入、カリキュラム　ご相談、お問合わせ、お気軽にどうぞ。
http://www.afrel.co.jp/
株式会社アフレル

正規代理店
　　　　　　　　　　
 

東大にて SESSAME 組込み

SESSAMEの例会へ。SESSAME:組込みソフトウェア管理者・技術者育成研究会
例会は毎月東大（本郷）で行われます。SESSAMEは東大の飯塚先生が「組込みソフトウェアが日本の戦略成長分野だ、組込みの中級技術者を10万人つくろう！」と2000年に立ち上げた研究会です。2004年にNPO化しました。

工学部８号館前の道すがらにあるペンシルロケットの模型。
「いとかわ」先生は、最近は「はやぶさ」でまた有名になりましたねぇ。



今では「組込み」という言葉も一般化しましたが00年代初めには一部の人がわかるだけのニッチな様子でした。そんな中でSESSAMEは「組込み」を言い続け、動き続け、2003年には経済産業省が組込みソフトウェア産業実態調査を開始、さらに2004年を「組込み元年」と言うようになりました。その後2006年に経済産業省指定の業種に「組込みソフトウェア」が追加され、ここにようやく一般の職業としての組込みが定義されました。
ええ、実を言うと組込みソフトウェア技術者たちは、2006年まで自分たちをピッタリ表現する業種定義がなかったんですよ。情報処理技術者じゃないし、製造業にはいるが電気技術者でもないし・・・。と、この業種定義の話しはETロボコン2010九州地区大会のモデリング・ワークショップで本部審査員の鈴木さん（日本IBM)が話していただけたものです。

「おおすみ」もあります。日本初の人工衛星。

 

 

 

 

SESSAMEではいろいろな活動があります。WG(ワーキング・グループ）はテーマごとに具体的な活動を実施しています。（ETロボコンやWROへの協力活動はWG6,WG8なんですね）　セミナーの開催やワークショップの開催、また高専や大学との連携による出張講座も多くあります。


銀杏の落ち葉です。もう、じゅうたんのように敷き詰めたようです。

 

 

 

さて、SESSAMEでは毎年初春にワークショップを開催しています。2011年はこちら。
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Open SESSAME Workshop 2011
次世代組み込みエンジニア活性化計画
～これからの10年を考える～

ノンフィクション作家・山根一眞さんがゲストです。
最近は「はやぶさ」の7年間にわたる取材成果である『小惑星探査機 はやぶさの大冒険』されて有名です。私らですと週刊誌での連載「メタルカラーの時代」が気になるところです。そうそう、福井県の文化顧問でもあります。

2011年01月14日(金)　東実年金会館（東京都中央区日本橋浜町）
参加者募集中です。　この機会にぜひ。

SESSAMEホームページ http://www.sessame.jp/

 

技術教育キャンペーン実施中！ 円高還元と50日間特別販売

円高進行による輸入メリットを国内の技術教育現場に還元します。
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●関連ページ
http://www.afrel.co.jp/mindstorms/nxt/hitechnic.html
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■一例　
ジャイロセンサ（HiTechnic社製）
標準価格：6,200円（税込 6,510円) → 新価格：5,800円（税込 6,090円)
※他、計7種類のHiTechnic社製センサが同様に値下げ

●オンラインショップ
http://afrel-shop.com/



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【技術教育支援　エンジニアリングセット　を特別価格で販売！】
「技術教育支援 エンジニアリングセット」を特別価格で販売いたします。
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■一例
エンジニアリングセットA　
（商品構成）
　・教育用レゴマインドストームNXT基本セット
　・ジャイロセンサ（HT社製）
　・加速度センサ（HT社製）
参考標準価格：49,600円（税込 52,080円)  → 特別価格：45,000円（税込 47,250円)
※その他、センサ、モータの種類別に全８種類のセットがあります。

●関連ページ
http://www.afrel.co.jp/engineeringset.html

 

 

 

 

 

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※この期間中のご注文分に限ります。
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株式会社アフレル

 正規代理店

教育用レゴ マインドストーム　技術情報
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技術のご相談、お問合わせ、お気軽にどうぞ。
http://www.afrel.co.jp/

産学連携研究・開発・実践

弊社では常に、教育機関との連携による研究やカリキュラム開発、実践授業のプロジェクトが走っています。
大学工学部、教育学部の先生方との研究や開発はもちらんですが、大学の先生方が小中高校生に向けた実践をやることも多いものです。もちろん、高校、中学の先生方との連携実践もたくさん進んでいます。また、弊社の社員が先生となることもあり、現在は大学、高校で毎週授業を受け持っています。

先日は、私が委員で参加しているカリキュラム開発委員会に参加。

この委員会では、産学連携で専門学校のカリキュラム開発を行っています。大学、専門学校の先生方、経営陣とお話できる貴重な機会で、こうした活動に呼んでいただけることにとても感謝しています。

専門学校は多様性を持ち、在校生は高校卒業者ばかりではなく、大学卒業者も最近は増えています。4年制の人気も高く、４年制卒業者は高度専門士となり、大学院へ進む道も増えてきました。
ETロボコンでも専門学校からの参加が徐々に増加の傾向です。実践型教育ってのは専門学校が当初から取り組むスタイルです。つくってみる、動かしてみる、産業界に近く実践してみるというのは、まさにETロボコンに参加することでしょう。

さて、この委員会から生まれるカリキュラムは学生を技術者にいざなえるか。議論を重ねよう。

熱田の森ロボット競技会・ＲＴ研究発表会

先般、第１４回　熱田の森ロボット競技会にて開催された第３回ＲＴ研究発表会にてお話ししてきた。
このRT研究発表会の内容は以下。
 
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特別講演「ロボット教材を使ったソフトウェア開発技術・制御技術への対応」　小林靖英
研究発表会
「ハンドロボットの開発」　名城大学附属高等学校
「センサを用いたロボット制御」　愛知県立佐織工業高等学校
「バイオミメティクス利用によるロボット製作（基礎編）」　名古屋工学院専門学校高等課程
「救助用２足ロボットの研究」　名城大学附属高等学校
「ＶＨＤＬとＣＰＬＤによるディジタル回路設計」　愛知県立佐織工業高等学校
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最後の発表が高校の先生で、以外は全て高校生によるもの。
イヤー、ビックリした。初級技術的な研究もあるが、半分の発表はエレキの制御分野の活動としてかなり突っ込んでいる。ホントに高校生がやってる内容か？と驚きあり。ソフト屋としては少々わからないところあるが、学会で大学生が発表している中で発表しても遜色ないだろう。
発表の生徒さん達は大学・専門学校のロボット学科へ進学とのこと。終了後、先生とお話しした。「これだけやっちゃうと、生徒さんは大学で何をするか困らないか？」とのこちらの問いに微笑む先生。これだけの活動が高校生でできるといのは、ロボット分野において日本の環境というのは素晴らしいものがある。活動に入った段階で既に高いレベルからスタートできる、こうした環境がさらならロボット科学技術分野の発展につながることを期待したい。人は育っている、大学、企業といったところがその進展の芽である若者をさらに育てられるか、若者の芽を感じられるかが課題だ。

　このRT研究発表会は名古屋工学院専門学校の村岡先生が世話役として続けていらっしゃる。　ロボコン（競技会）はあっても、製作活動、研究活動の発表の場がなかったので始めたそうだ。スゴイ、こうした場をつくり継続されている村岡先生はエライ。費用の問題で遠地の学校の参加がむずかしいとのこと、今回の発表内容を聞いて他の生徒さんが発奮したり、先生のやる気が増したりが必ずある、こうした発表、交流の場がもっと増えること、参加が増えること、そしてこうした場へのサポートが増えることを期待する。
 
競技会場は高校生、高専生、大学生、そして先生方で
いっぱい。

セミナー・会社の変化は10年、教育は30年

ちょっと（いや、かなり）前になりますが、1月にスパークスシステムズジャパンさんの技術セミナーでお話してきました。
「人とモデルと教育と～UML、モデル開発導入・展開への教育事例～ 」
http://www.sparxsystems.jp/seminar/TechInfo.htm
スパークスシステムズジャパンの河野さんはメリハリの効いた方で、教わることがたくさんあります。河野さんは素速いんだよなぁ。

　このセミナーでは、ソフトウェア・エンジニアの世代論（バブル期以降）について語り、各エンジニア世代のバックグラウンドと現在の兆候を交えて技術と教育について話しました。開発現場に新しい手法を適用する、ツールを導入するといった場面における【教育】の位置づけです。UML,モデリング開発の導入、,オブジェクト指向開発適用、アジャイル適用か？導入、適用の指令が下ったアナタはいかに進めるか。何十人、何百人、何千人というエンジニアに新しいことを導入し展開していくのは相当の労力がいります。その苦労のうち【エンジニアが新しいことを使いこなせるようにする教育】にロックオンすると、いつまでに、誰をキーに、導入から展開へ向かうか、ということが計画性がでてくることでしょう。そこに世代論をかぶせます。誰をターゲットに導入教育するのか、どの世代がどういう役割になるのか、なりえるのか。
　「企業がかわるには10年かかる」の例えがあるように新しい手法の導入展開も普通にやれば10年かかります。それが普通です。そんなに待てない！という方がほとんどでしょう。何十人なら2年で、何百人なら5年でなんとかしたい、5年というのは中学2年生が高校卒業するスパンですから学校のようにカリキュラムが組めればずいぶんよいでしょう、しかし現場のエンジニアは20才そこそこの若者から30代、40代と幅広くいます、これが学校との違いです。つまり学校では年齢ごとにまたは中学校や高校といった横割ですが、社会現場では30年くらいの縦長で、そこにそれぞれのバックグラウンドを持った人達がいます。30年くらいの年齢差をひとくくりにはできないでしょう、学校のように横割りにできるとよいのでは？というのが世代論です。教育のベースとしての学校制度を振り返ってみてはいかがでしょうか。そして、30年のスパンで自分の会社、開発現場を見てはどうでしょう。

スパークスシステムズジャパンさん http://www.sparxsystems.jp/ は今年のETロボコンのスポンサーです！ 参加者にはけっこうモデリングツーツとして、Enterprise Architect利用者もいることでしょう。さっそく河野さんがブログにETロボコンの実装開発環境であるnxtOSEKのモデリングをして、ソースコード(のスケルトン)を生成する手順を動画公開しています。こちらです。
http://uml.livedoor.biz/archives/2010-03.html#20100311
 
それにしても、1月のセミナーは渋谷で開催。久しぶりの渋谷でした。若者多いなー、広告サインも多いなー、と思いながら東急文化村、道玄坂あたりをウロウロしてみた。

拡張センサ・技術教育支援キャンペーン

ETロボコンの走行体（二輪倒立振子ロボット）の倒立制御に使用しているのは、HiTechnic社（米国）のジャイロセンサです。HiTechnic社は教育用レゴ マインドストームNXTに標準接続される拡張センサを多く提供しています。これはLEGO社が標準接続するものとして認定しています。
 
年度末、新年度に向けて、大学での新しい研究への対応や、企業や学校での教育実施への対応にお忙しい方も多いことでしょう。アフレルではそうした対応、ご担当様をサポートとしようと、春の技術教育支援キャンペーンとしてHiTchnic社のセンサを特別価格にてご提供します。
  ジャイロセンサNXT Gyro、加速度センサNXT Acceleration / Tilt Sensor、コンパスセンサNXT Compass Sensor、カラーセンサNXT Color Sensor、光距離センサEOPD Sensor　等

この機会をご利用ください。
（教育用レゴ マインドストームNXT拡張センサ）
http://www.afrel.co.jp/mindstorms/nxt/hitechnic.html
（オンラインショップ）
http://afrel-shop.com/zc/

エンジニア・求められる人材（セミナー）

「今、求められる人材教育　～ロボットを活用した問題解決型研修」セミナー、開催しました。http://www.afrel.co.jp/seminar/100113seminar.html



ブラザー工業様、デンソー様、キヤノンソフトウェア様、各企業における教育への取り組みを語っていただきました。70名を超える参加あり、みなさまありがとうございました。

ソフトウェア・エンジニア教育において、ロボットを活用することの意味は？効果は？
３社のお話を聞くと「ロボットが有効そうだから使ってみた」のではなく、「こういう教育を実施したい、そこに必要な教材、カリキュラムがこれだった」という明確性がある。共通しているのは「教育・人材育成」に対する真剣な取り組みである。「愚直に人づくりをする」と語るその内容は参加のみなさまの大きな参考になったのではないでしょうか。
松下幸之助さんの言葉に「松下はどういう会社かと聞かれれば、人をつくっている会社ですと答えなはれ」とある。メーカにおける技術＝人、人材育成へのあくなき取り組みには感心と驚きがあります。

企業の大きな責務のうち、
「製品、サービスの提供により豊かな社会づくりに貢献する」「安定的に楽しく働ける環境の提供」
には、人づくりへの取り組みがかかせません。そこには愚直さが似合うような気がした今回のセミナーでした。

取材記事あります。
＜マイコミジャーナル＞
組み込みエンジニアをどうやって育てるか? - 今、求められる人材教育
http://journal.mycom.co.jp/articles/2010/01/18/embedded_training/

＜組込みネット＞
アフレル，ロボットを活用した技術者育成についてのセミナを開催
http://www.kumikomi.net/article/news/2010/01/14_01.php


会場の「ふくい南青山291」には、福井の食がたくさんありますので、ぜひ一度。
http://fukui.291ma.jp/